Paro docente: CTERA afirmó que hubo un alto acatamiento y criticó «el ajuste en la educación pública»
Docentes y otros trabajadores del estado marcharon este lunes en el centro porteño rumbo al Ministerio de Economía, en una movilización convocada por gremios como CTERA, ATE, CONADU, CONADU Histórica y el sindicato docente Ademys, en el marco de una jornada de paro nacional. Las demandas de los trabajadores de la educación giran en torno a cuatro puntos clave: recomposición salarial urgente, la reapertura de paritarias, la restitución del Fondo de Incentivo Docente (FONID) y un mayor presupuesto y financiamiento educativo.
Asimismo, los manifestantes exigen un incremento en las raciones de comida para los comedores escolares, la construcción de nuevas escuelas, campos de deporte y bibliotecas, además de la atención de equipos interdisciplinarios para abordar problemáticas de salud mental en los estudiantes.
Durante la concentración en la zona de Avenida de Mayo y Santiago del Estero se registró la llegada de efectivos policiales para acordonar la zona y asegurar carriles libres para el tránsito. Para evitar desbordes e infiltrados, las columnas de CTERA utilizaron sus tradicionales cuerdas de seguridad para delimitar el espacio de la marcha, la cual se extendía por más de 100 metros sobre Avenida de Mayo, con otra columna cruzando hacia el Congreso.
Tensión por la presencialidad y las auditorías nacionales
La movilización se da en un contexto de fuerte confrontación con el Gobierno nacional, que declaró a la educación como servicio esencial y exige un 75% de presencialidad, bajo la advertencia de aplicar multas a los gremios docentes.
Frente a esta disposición, docentes de la provincia de Buenos Aires señalaron que el Ministerio de Trabajo provincial, a través de la Dirección General de Escuelas, emitió un comunicado oficial que ampara y respalda la medida de fuerza. Este respaldo impide que el Gobierno nacional envíe auditores a los establecimientos educativos bonaerenses, argumentando que las escuelas ya cuentan con organismos gubernamentales propios que supervisan la tarea docente.
